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“Formazione”, “etica”, “politica” sono concetti ricorsivamente connessi tra loro. Oggi, in particolare, si va facendo sempre più esplicito il richiamo all’istanza etica come antidoto al diffuso stato di precarietà e di insicurezza esistenziali che, spesso, porta uomini e donne ad abdicare a quei principi e valori (tra gli altri, solidarietà e bene comune, rispetto per le persone e per l’ambiente) fondamentali per il governo della vita privata, così come per la gestione delle relazioni pubbliche. Si tratta di fronteggiare gli effetti di disgregazione sociale e comunitaria che si sono prodotti parallelamente al progressivo degrado delle istituzioni politiche e alla conseguente generalizzata disaffezione nei confronti delle pratiche della democrazia. Ne è conseguito il rafforzarsi, per dirla con Bauman, di una “tirannia dell’effimero” che richiede un rinnovato e ancor più incisivo investimento nella formazione: una formazione diffusa nei molteplici luoghi e tempi di vita; declinata nelle forme plurali che essa può assumere (scolastica e professionale, politica ed etica, laica e religiosa ecc.). Protagoniste assolute di questo processo restano scuola e università, così come quei professionisti dell’educazione che a vario titolo promuovono “formazione”, “etica”, “politica”.

Table of contents – Year II – Number 2

Editorial/Editoriale

The urgency of an ethical investment in politics
L’urgenza di un investimento etico in politica
Isabella Loiodice

Arguments/Interventi

El filósofo y el compromiso. Por una nueva relación entre filosofía y política
Raúl Fornet-Betancourt

Sense of legality
Cultura della legalità
Anna Maria Cancellieri

Essays/Saggi

Pedagogia neo-personalistica: l’educazione alla politica come impegno ineludibile
Neo-personalistic education. political education as inescapable commitment
Luisa Santelli Beccegato

Pedagogia e politica nella costruzione del legame sociale.
Pedagogy and politics in the construction of social
Giuseppe Elia

Nurture politics and ethics by education
Coltivare la politica e l’etica attraverso la formazione
Isabella Loiodice

Comprehension, dialogue and democracy. Educational landscapes
Comprensione, dialogo e democrazia. Prospettive formative
Giuseppe Annacontini

The gift of free software
Il dono del software libero
Francesca Antonacci

Intangible assets to design democracy
Beni intangibili per progettare futuro democratico
Daniela Dato

Ethics, politics and education according to Caterina Franceschi Ferrucci
Etica, politica e formazione nelle opere di Caterina Franceschi Ferrucci
Barbara De Serio

The reason as capability to cultivate citizenship
La ragionevolezza, capacità da coltivare per il cittadino contemporaneo
Anna Maria Passaseo

Educating “ethics intelligence” in a complex society
Educare all’“intelligenza etica” nella società complessa
Roberto Travaglini

«Once upon a time …» and still. The fairy tale as an instrument of transmission between generations
«C’era una volta…» e c’è ancora. La fiaba come strumento di “trasmissione” del mondo da una generazione all’altra
Rossella Caso

The work ethic, between procrastination, career and post-modernity
L’etica del lavoro, tra procrastinazione, carriera e postmodernità
Severo Cardone

I Start Over from Three. Utopian actions for achievable school.
Ricomincio da tre. Azioni utopiche per una scuola possibile
Teresa Garaffo

Ex ordium

Environmental ethics between value and utility
L’etica ambientale tra valori e utilità
Marina Manfredi

A difficult challenge: teaching citizenship for a return to politics
Una difficile scommessa: educare alla cittadinanza per un ritorno alla politica
Antonia Rubini

Teoriche e pratiche riflessioni sulla relazione tra formazione, solidarietà e impegno civico
Riflessioni teoriche e pratiche sulla relazione fra formazione, solidarietà e impegno civico
Laura Selmo

Sources/Fonti

Costantino Africano. De mulierum morbis, da Bibliotheca Palatina. 321C-324C

Good practices/Buone prassi

Communicate: classroom-network integration. Training in healthcare
ComunIcare: integrazione aula-rete per la formazione professionale nella sanità
Federica Cirulli

Re-education for citizenship and democratic participation. A research experience for library Penitentiary Institute “The Dogaia” of Prato
Ri-educazione all’esercizio della cittadinanza attiva e alla partecipazione democratica nella gestione della “cosa pubblica”: un’esperienza di ricerca azione partecipativa per la biblioteca nell’Istituto Penitenziario “La Dogaia” di Prato
Caterina Benelli, Giovanna Del Gobbo

Partnerships between businesses and universities. Guidance tools in Kenya and Italy
Collaborazioni fra imprese e università: strumenti di orientamento in Kenya e Italia
Jackline K. A. Nyerere, Valeria Friso

Dreams that cross the walls. Marco Cavallo at Villa Fastiggi
Sogni che varcano i muri. Marco Cavallo a Villa Fastiggi
Vito Minoia

As políticas de avaliação da educação no Brasil: a “Prova Brasil” e as implicações para o docente e o currículo
Laura Cristina Vieira Pizzi, Izabella da Silva Vieira

Opera Prima

Translating for children. Beatrix Potter and the translations of “The Tale of Peter Rabbit”
Tradurre per l’infanzia: Beatrix Potter e l’analisi di traduzioni di “The Tale of Peter Rabbit”
Maria Stefania Thea