Tra le scienze dell’uomo contemporanee, la pedagogia si conferma come quella in grado di connettere teorie e prassi del passato e del presente per volgerle in direzione futura. La pedagogia, in tal senso, promuove esperienza, densa di speranza, realismo intriso di progetto, concretezza permeata di utopia. Il primo dei “Quaderni di MeTis” intende contribuire a tale infinito lavoro attraverso l’analisi di alcune categorie fondanti il pensiero e l’agire pedagogico. Tutto ciò delineando un’idea di formazione che permane nel cambiamento attraverso il cambiamento. Una formazione “utile” per far fronte alle inedite e problematiche caratteristiche della società contemporanea. Il presente testo intende, in tal senso, attivare il potenziale orientativo di specifiche fonti critiche a partire dalle quali sostenere una riflessività che curi il continuo farsi dell’uomo.

Con saggi di Giuseppe Annacontini, Massimo Baldacci, Franco Cambi, Daniela Dato, Barbara De Serio, Franco Frabboni, Isabella Loiodice, Franca Pinto Minerva, Maria Grazia Riva, Bruno Rossi.