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Orientare per formare Quaderni di «MeTis» 3

Orientare per formare Quaderni di «MeTis» 3

A cura di: Isabella Loiodice, Daniela Dato

Orientare per formare Quaderni di «MeTis» 3

Possibili interventi a sostegno della qualità del servizio universitario.

Anno di pubblicazione: 2015
Numero di pagine: 156
ISBN 978-88-6194-287-5 Tipologia

Prezzo

15,00

L’orientamento si attesta, ormai da tempo, quale dimensione fondativa del processo formativo, esteso in dimensione lifelong e lifewide. Come dimostrano numerosi documenti nazionali e internazionali, anche l’università è chiamata a fare dell’orientamento una delle priorità da affiancare alle sue più tradizionali mission. A partire da tale consapevolezza, il volume si interroga sulle teorie e i modelli dell’orientamento nei contesti universitari e suggerisce, a partire da buone prassi già realizzate, possibili interventi a sostegno della qualità del servizio universitario.
Bilancio di competenze individuale e di gruppo, Atelier di self marketing, Dialoghi di pedagogia per l’impresa, Job point, Europass corner, utilizzo di nuove tecnologie sono alcune delle strategie che il Laboratorio di bilancio delle competenze dell’Università di Foggia, diretto da Isabella Loiodice, ha attivato negli ultimi anni e che gli Autori del volume presentano e raccontano.
Sono iniziative, queste, che hanno alle spalle anni di ricerca/intervento con diverse tipologie di utenti, in particolare con gli studenti universitari. I risultati hanno dimostrato come l’efficacia di servizi di orientamento può influire positivamente sulla capacità dello studente di sviluppare competenze di agentività, di autoefficacia e di costruzione di un personale progetto di sviluppo formativo e professionale.

Daniela Dato

Daniela Dato è ricercatrice di Pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università di Foggia, dove insegna Pedagogia del lavoro. Da anni approfondisce il tema delle competenze emotive nei molteplici tempi e luoghi della formazione e il ruolo che queste ultime possono rivestire nella formazione di professionalità efficaci dotate di formae mentis creative, flessibili e progettuali. Tra le sue pubblicazioni si segnalano: Pedagogia del lavoro intangibile (Milano 2009), Professionalità in movimento (Milano 2014). Per Progedit ricordiamo L’insegnante emotivo (2019); con Severo Cardone e Francesco Mansolillo Pedagogia per l’impresa (2016); la cura del volume La sfida dell’inclusione (2013) e, con Isabella Loiodice, di Orientare per formare (2015).

Isabella Loiodice

Isabella Loiodice è professore ordinario di Pedagogia generale e sociale all’Università di Foggia. Tra le sue pubblicazioni più recenti: Pedagogia. Il sapere/agire della formazione, per tutti e per tutta la vita (Milano 2019). Per Progedit ricordiamo la cura di Orientare per formare (Bari 2015), di Per un nuovo patto di solidarietà (Bari 2017), di Pedagogie meridiane. Educare tra emancipazione e immaginazione (Bari 2017), di Orientare per formare. Teorie e buone prassi all’università (con Daniela Dato, Bari 2015) e di Pedagogia in ricerca (con Anna Grazie Lopez, Bari 2020). Dirige la rivista “MeTis. Mondi educativi. Temi, indagini, suggestioni”.

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