Trame di costruzione della cittadinanza

Trame di costruzione della cittadinanza

A cura di: Lorena Milani

Trame di costruzione della cittadinanza

A trent’anni dalla Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza

Anno di pubblicazione: 2019
Numero di pagine: 192

Prezzo

20,00

Con la Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza (1989) si è segnato il passaggio dei fanciulli “da sudditi a cittadini”. A trent’anni di distanza, ci si chiede se siano avviate le trame di costruzione della cittadinanza affinché bambini e ragazzi possano esercitare pienamente i loro diritti oppure se stiamo andando incontro alla scomparsa dell’infanzia o a una perdita dell’infanzia. La questione dei diritti dei bambini non è un tema che si possa liquidare con una risposta binaria sì-no: c’è una forte complessità che riguarda “chi sono i bambini e i ragazzi”, ma anche “chi sono gli adulti” e “quali sono le istituzioni educative, formative, sociali e politiche che se ne occupano”. Possiamo parlare di infanzie e adolescenze a geografie e “velocitàdifferenti. Il volume tenta un bilancio dei percorsi di cittadinanza e immagina nuove piste di impegno, restituendo un quadro articolato della conquista dei diritti e della promozione di una cultura con l’infanzia e l’adolescenza, verso una prospettiva dei diritti in chiave intergenerazionale.

Lorena Milani

Lorena Milani è professore ordinario di Pedagogia generale e socia-le all’Università di Torino. I suoi interessi di ricerca sono: la devianza, le competenze pedagogiche, la Global Education, la formazione dei dottorandi e l’epistemologia della pedagogia sociale. Con C. Boeris e E. Guarcello ha scritto Come una stella polare. Deontologia per insegnanti, educatori e pedagogisti affidabili (2022).

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