Le tecnologie digitali come valido supporto per insegnanti ed educatori.
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Il volume raccoglie gli atti, vale a dire le riflessioni, le relazioni e le comunicazioni che hanno percorso il convegno SIREM “L’educazione digitale. Modelli pedagogici e pratiche didattiche per la formazione iniziale e in servizio degli insegnanti”, che si è tenuto a Napoli nel marzo 2016.
Il convegno ha rappresentato una occasione importante in cui studiosi, ricercatori e insegnanti, mossi da diversi interessi e specializzati in svariati campi, si sono incontrati per dialogare, leggere, costruire percorsi didattici digitali che diano senso alla relazione educativa, quella fra insegnante e alunno, messa alla prova e resa complessa dall’avvento delle tecnologie digitali. Talvolta il digitale viene interpretato e accolto come un ospite inatteso, persino inquieto che disturba la quotidianità scolastica. Talvolta, invece, esso viene percepito come la panacea, la soluzione dei mali e dei limiti scolastici.
La SIREM, Società Italiana di Ricerca sull’Educazione Mediale, intende superare i luoghi comuni sulle tecnologie digitali per affrontarli in modo deciso, realistico e, soprattutto, scientifico al fine di leggere la realtà, poter operare e fornire supporto a insegnanti e educatori.
Saggi di:
M. Baldassarre, M. Banzato, I. Brunetti, M. Brunetti, I. Bruni, G. Cappuccio, A. Carenzio, R. Carro, F. Ceretti, F. Chiusaroli, M. Cinque, B. Clemente, F. Corona, L. Da Re, L. De Cani, T. De Giuseppe, A.E. Ena, A. Epasto, F. Falcinelli, M. Fantin, L. Fedeli, C. Ferranti, S. Ferrari, M. Filomia, C. Gaggioli, A. Garavaglia, E. Gülbay, A. La Marca, L. Lattanzi, L. Longo, L. Luciani, G.R. Mangione, L. Menichetti, E. Messa, S. Mori, A.M. Murdaca, E. Nini, A. Nuzzaci, P. Oliva, M. Pentucci, C. Petrucco, L. Petti, M. Piva, M. Ranieri, P.C. Rivoltella, A. Rosa, P.G. Rossi, M. Sabatini, A. Scarinci, N. Scognamiglio, C. Sirignano, D. Smeriglio, P. Tosato, C. Zabaglio.
Davide Parmigiani è professore associato di Didattica Generale presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università di Genova, il suo ambito di ricerca ruota intorno alla progettazione, monitoraggio e valutazione di ambienti di apprendimento scolastici e sul territorio. Le sue ultime pubblicazioni sono: L’aula scolastica , vol. I, Come si insegna, come si impara (Milano 2014); vol. II, Come imparano gli insegnanti (Milano 2016); Tra il dire e il fare. Come si decide a scuola: dalla riunione alla classe (Milano 2010).
Pierpaolo Limone è rettore dell'Università Telematica Pegaso professore ordinario di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione. Studioso delle tecnologie didattiche, ha condotto ricerche internazionali sull'innovazione dei metodi di insegnamento e di apprendimento. I suoi principali temi di ricerca riguardano la Media Education, la didattica online e l'assicurazione della qualità nei sistemi educativi.
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