Un modello di best practices.
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21,00€
La Global Education costituisce attualmente l’ampio orizzonte in cui si inserisce la Pedagogia interculturale. I documenti del Consiglio d’Europa ne promuovono la realizzazione negli ambiti educativi del formale, non formale e informale come punto cardine dell’educazione che mira alla cittadinanza globale, alla promozione del pensiero e della mente interculturali, allo sviluppo della democrazia partecipativa e alla responsabilità verso la/le comunità e le esigenze di sostenibilità economica, ambientale e sociale. Il volume costituisce uno sguardo critico pedagogico sul Progetto “Le ricette del dialogo. Cibi e storie per l’intercultura e l’integrazione”, attuato in alcuni territori del Piemonte. Si tratta di un progetto che costituisce un modello di best practices al quale le autrici hanno contribuito con un monitoraggio basato sul processo di autovalutazione, cui è seguita una riflessione pedagogico-educativa.
Cristina Boeris è docente a contratto presso l’Università di Torino. I suoi interessi di ricerca sono l’Educazione alla Cittadinanza Globale e Interculturale. Per Progedit ha pubblicato, con L. Milani e G. Gozzelino, As-Saggi Interculturali. Una riflessione pedagogica sul Progetto “Le ricette del dialogo. Cibi e storie per l’intercultura e l’integrazione” (2020).
Giulia Gozzelino è dottoressa di ricerca e docente a contratto di Pedagogia sociale e della devianza presso l’Università di Torino. Lavora come progettista e ricercatrice negli ambiti dell’intercultura, della global education e della cooperazione internazionale. Per Progedit è autrice di In Viaggio verso Sud. Una ricerca tra pedagogia e cooperazione internazionale (Bari 2020) e di As-Saggi interculturali. Una riflessione pedagogica sul Progetto “Le Ricette del dialogo. Cibi e storie per l’intercultura e l’integrazione” (Bari 2020, insieme a Lorena Milani e a Cristina Boeris), e curatrice di Percorsi divergenti. Devianza, anticonformismo e resilienza (Bari 2021).
Lorena Milani è professore ordinario di Pedagogia generale e sociale all’Università di Torino. I suoi interessi di ricerca sono la devianza, le competenze pedagogiche e la Global Education. Per Progedit ha pubblicato, con G. Gozzelino e C. Boeris, As-Saggi interculturali. Una riflessione pedagogica sul Progetto “Le ricette del dialogo. Cibi e storie per l’intercultura e l’integrazione” (2020).
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