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Valutare l’apprendimento on-line

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Pierpaolo Limone

Valutare l'apprendimento on-line

Peer-learning, peer-assessment e problem based e-learning con studenti adulti, attraverso studi di caso, esperienze didattiche e attività di prototipizzazione partecipata di ambienti di apprendimento.

Anno di pubblicazione: 2012
Numero di pagine: 116
ISBN 978-88-6194-159-5 Tipologia Tag ,

Prezzo

15,00

La rapida evoluzione delle tecnologie della comunicazione, assieme al consolidarsi di nuovi modelli didattici, offrono al progettista della formazione la possibilità di realizzare corsi sempre più situati, ecologici e rispettosi dei contesti autentici di applicazione delle competenze. ERID Lab, il laboratorio di tecnologie dell’educazione dell’Università di Foggia, sperimenta da diversi anni percorsi di formazione attraverso piattaforme e-learning, ricercando metodologie di insegnamento e apprendimento collaborative che mettano al centro della progettazione l’allievo. Nel volume si discute, in particolare, di “peer-learning”, di “peer-assessment” e di “problem based e-learning” con studenti adulti, attraverso studi di caso, esperienze didattiche e attività di prototipizzazione partecipata di ambienti di apprendimento. Il volume approfondisce, quindi, il ruolo della valutazione come dispositivo centrale nella progettazione delle esperienze educative.

Pierpaolo Limone

Pierpaolo Limone  È il rettore dell’Università di Foggia, dove ha ricoperto diversi ruoli dirigenziali. Ordinario di Scienze pedagogiche, ha pubblicato più di 100 lavori scientifici e svolto ricerche in Italia e all’estero, facendosi apprezzare soprattutto per le sue competenze nell’area della educazione massmediale, dell’e-learning e della valutazione dei sistemi di istruzione e di assicurazione della qualità. Per Progedit dirige la collana “Studi e Ricerche sull’Educazione Mediale”.

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