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Quality learning: prospettive per una didattica efficace

Quality learning: prospettive per una didattica efficace

Guendalina Peconio

Quality learning: prospettive per una didattica efficace

Insegnanti e nuove tecnologie didattiche

Prefazione di: Pierpaolo Limone
Anno di pubblicazione: 2022
ISBN 978-88-6194-583-8 Categorie , Tag ,

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Il volume raccoglie alcune delle evidenze che il panorama scientifico di riferimento offre rispetto al tema della formazione insegnanti e delle nuove tecnologie didattiche. In particolare, il contributo avvia la sua riflessione definendo cosa si intende per apprendimento di qualità e declinando il costrutto di motivazione nei processi e ambienti di apprendimento.
Il recente sviluppo delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (Tic), nel campo della disabilità e dell’educazione speciale, ha permesso di approfondire il ruolo delle tecnologie didattiche nella promozione di strategie utili nelle dinamiche di apprendimento.
Tali strumenti hanno promosso lo sviluppo di una conoscenza e un potenziamento migliori e più accurati nel settore dei bisogni speciali, con effetti nei processi di insegnamento-apprendimento e nel miglioramento della qualità della vita.
L’intero contributo ha, quindi, la finalità di stimolare una riflessione nei professionisti del settore dell’educazione e della formazione, in un’ottica Evidence-Based.

Guendalina Peconio

Guendalina Peconio è docente a contratto presso l’Università di Foggia ed è coinvolta nelle attività didattiche afferenti il Tfa sostegno. I suoi interessi di ricerca riguardano i processi psico-pedagogici correlati alla formazione insegnanti e all’Evidence-Based Education.

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