Cesarino rappresenta l’universo infantile, in tutte le sue diverse sfaccettature, positive e negative. Quasi come in un percorso di iniziazione, fa esperienza della vita e, come un esploratore, scopre il mondo della natura intorno a lui. Così facendo diventa l’artefice di una rivoluzione infantile, di una presa di coscienza del bambino, di quello che è il supremo obiettivo dell’esistenza, chiarendo quelle che sono le debolezze, ma anche la forza insita nella natura umana, l’amore di Dio e ciò che è bene e ciò che è male. Ancora, le sue avventure suggeriscono il rispetto che l’uomo è tenuto a riservare alla natura, specchio dell’intera società. Il libro si offre nelle vesti di un esempio di narrativa per giovani lettori, prodotto di un originale connubio tra fantasia e realtà. L’autrice ha inteso farne un esempio di narrativa dal taglio spiccatamente didattico e formativo, senza però dimenticare che cosa vogliono leggere i bambini, ovvero mettendo a fuoco la loro naturale predisposizione verso l’immaginazione, la fantasia, la magia dell’assurdo, dell’inverosimiglianza, dell’irrealtà (dalla Introduzione di Carlo Marini).