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Filosofia per bambini

Filosofia per bambini

Pompeo Fabio Mancini

Filosofia per bambini

La cittadinanza è una filosofia cui vanno formati anche i futuri cittadini, cioè i bambini.

Collana: Pedagogie
Anno di pubblicazione: 2015
Numero di pagine: 168
ISBN 978-88-6194-244-8 Tipologia

Prezzo

18,00

La cittadinanza non rappresenta solo uno status giuridico legato all’appartenenza, ma una condizione sociale che consente la partecipazione cooperativa e collaborativa ai processi decisionali e deliberativi in contesti educativi e non solo.
È quindi una filosofia cui vanno formati i futuri cittadini, cioè i bambini. Come insegna Matthew Lipman con la sua Philosophy for children (“Filosofia per bambini”), un’esperienza formativa e didattica orientata a educare i bambini e i ragazzi alla cittadinanza attiva e democratica.
In questo libro l’autore ripercorre questo momento centrale del pensiero pedagogico, con uno sguardo critico che ne evidenzia le peculiarità e l’attualità. Il curricolo della Philosophy for Children favorisce la formazione di un ‘cittadino riflessivo’ che consente di sviluppare il giudizio critico e interpretativo su problemi e questioni ritenuti rilevanti per una comunità e consente di sviluppare una coscienza civica ‘sociale’ orientata all’ascolto, al dialogo e alla risoluzione non violenta dei conflitti.

Pompeo Fabio Mancini

Pompeo Fabio Mancini è docente di scuola secondaria di I grado; dottore di ricerca in “Dinamiche formative ed educazione alla politica” all’Università di Bari; cultore della materia presso la cattedra di “Educazione comparata” presso la stessa università; docente a contratto di “Pedagogia sociale” presso la L.U.M.S.A – sede di Taranto; docente incaricato di “Introduzione generale alla filosofia” e “Filosofia della natura” presso la Facoltà Teologica Pugliese – Molfetta; docente invitato di “Storia della filosofia 1” all’I.S.S.R. “R. Guardini” di Taranto. Tra le sue pubblicazioni ricordiamo Socrate e Aristotele alle elementari (Bari 2006); Socrate: democrazia e potere del dialogo nella Philosophy for children (Bari 2012); Democrazia e cittadinanza nella Philosophy for Children – Matthew Lipman (Bari 2013); Riflessi dell’attivismo pedagogico di John Dewey nella Philosophy for children (Matthew Lipman): una possibile educazione alla cittadinanza (Foggia 2013).

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