L’educazione al bene rappresenta per la pedagogia contemporanea la sfida più ardua e avvincente. Invoca un pensiero libero da pregiudizi e convenzionalismi socio-culturali e la disponibilità a seguire le tracce di sentieri percorribili alla ricerca del vero e del bene comune, lasciate da uomini e donne umanamente credibili della storia antica e più recente. Esige l’umiltà di non sentirsi mai arrivati alla meta, la passione per l’integrale umanità e la coerenza tra fini e mezzi dell’educazione. Reclama il silenzio e una profonda capacità di ascolto della propria e altrui coscienza. Richiede il coraggio dell’inversione di marcia dinanzi ai pericoli e agli errori della conoscenza. Un libro per pedagogisti, filosofi, insegnanti e genitori che tentano di coniugare passato e presente, tradizione e innovazione. Un libro in cui si afferma la fiducia incrollabile nell’uomo e nella sua perfettibilità. Un libro per ricercatori e viandanti, in cui si afferma il coraggio di un’educazione nuova, libera, controcorrente, etica, multiculturale e inclusiva, con solidi ancoraggi valoriali, atta a formare un’umanità rinnovata, precorritrice di un’era di giustizia e di pace che, oltre l’orizzonte, già si appresta.