In un tempo percorso da incertezze, complessità e trasformazioni, questo volume esplora nuovi scenari per una scuola intesa come spazio generativo di benessere, felicità e inclusione. Attraverso contributi teorici e pratiche educative, si delinea un modello formativo capace di coniugare innovazione didattica, relazioni significative, partecipazione autentica, valorizzazione dei talenti e sviluppo integrale della persona.
Tra leadership generative, pratiche riflessive, ambienti ibridi e tecnologie educative, prende forma un’educazione centrata sulla persona, attenta ai bisogni emotivi, cognitivi, relazionali e orientativi.
La pluralità degli sguardi restituisce l’immagine di una comunità scolastica viva e trasformativa, capace di tenere insieme saperi e valori, ascolto e progettualità, cura e visione.
La formazione diventa tempo per pensarsi, rigenerarsi e approfondire la conoscenza del sé, l’orientamento si configura come esperienza di senso e la scuola si rivela come laboratorio di futuro, dove ogni soggetto può fiorire nella propria unicità.

Saggi di Saggi di:
Miriam Bassi, Antonio Bevilacqua, Valerio Carangella, Severo Cardone, Francesca Cibelli, Daniela Dato, Maria Ermelinda De Carlo, Barbara De Serio, Alfonso Filippone, Annarita Gentile, Maria Celeste Malerba, Roberta Marcone, Rosa Pagano, Maria Cristina Piemontese, Paola Procaccini, Cristina Romano, Daniela Scopece, Elettra Vinelli.