Sono possibili nella città un sentire, un vedere, un agire più consapevoli e complessi? Rispondere sì, a questa domanda, è la sfida delle proposte percettive, pedagogiche e poetiche presentate in questo libro. L’esperienza diretta lungo strade, piazze, periferie, in euromercati, discariche, giardini si incrocia con quella sedimentata in dipinti, foto, film, racconti, romanzi.Lo sguardo in prima persona si arricchisce nel confronto costante con lo sguardo di quanti – scrittori, poeti, registi, artisti – hanno scelto la città quale fondale delle apparenze, luogo delle simulazioni, dove cercare il senso delle cose che hanno perso il senso. Numerosi itinerari didattici e mappe cognitive alternano i saggi teorici, le proposte pedagogiche, i racconti, le letture, le riflessioni.