La scarsa partecipazione dei giovani alla politica tradizionale è una realtà ormai consolidata. I dati presentati in questo volume, e ricavati da una indagine in una università, quella di Bari, forniscono stimoli alla riflessione e alla predisposizione di percorsi formativi finalizzati al recupero della presenza attiva del cittadino nell’agone delle cose politiche. La politica trova nella pedagogia una formidabile alleata. Ciascuna delle due scienze si muove indipendentemente pur trovando, nel corso della propria azione, momenti di convergenze e coincidenze. L’esito di questo percorso si concretizza nell’individuo consapevole del suo dover essere partecipe nel proprio contesto di riferimento, per l’individuazione di soluzioni condivise nell’interesse proprio e altrui. Momento unificante dell’agire delle due scienze è la comunicazione, cifra interpretativa della postmodernità. Una comunicazione che in alcuni contesti, in particolare in quello pubblico, ha smarrito la rotta rispetto al suo etimo, riducendosi a mera tecnica e trasmissione unilaterale di dati. Conseguenza di una spettacolarizzazione della politica, in misura sempre crescente, la mancanza di fiducia.