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        Emozioni e sentimenti tra le righe

        Emozioni e sentimenti tra le righe


         

        Anna Baccelliere, Liliana Carone

        Facciamo che io ero?

        Il problema della disabilità presentato ai bambini in modo semplice e naturale.

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        Anna Baccelliere

        I grandi non capiscono mai niente

        I bambini ci spiegano la vita
        Illustrazioni di Chiara Gobbo

        La saggezza dei bambini facilita l’incontro di due mondi che si allontanano.

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        Vittorio Stagnani

        Il Cantasogni

        Dodici storie atte a costruire un ponte tra un mondo fantastico, abitato da personaggi immaginari, e il mondo reale, non sempre facile, non sempre semplice, di bambine e bambini.

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        Anna Baccelliere, Liliana Carone

        In punta di stella

        Racconti, pensieri e rime per narrare la Shoah

        Raccontare ai bambini l’orrore della Shoah e insegnare la tolleranza e il rispetto dell’altro.

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        Janusz Korczak

        Re Matteuccio I

        il Re bambino

        a cura di Barbara De Serio

        Un bambino diventa Re prima del previsto e contro la sua volontà, ma pian piano si riconosce nel ruolo perché vede nella prematura ascesa al trono uno strumento di riscatto sociale a favore dei bambini.

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        Federica Sisti

        Aspettando la farfalla

        Iolanda, sin da bambina, si rifugia nel suo diario e, con sofferenza, esprime, attraverso la scrittura, i desideri più nascosti e repressi.

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        Alessio Viola

        Il ricordo è un cane che ti azzanna

        L’infanzia è una terra sconosciuta, da attraversare con prudenza e amore, così tanto affidata al mondo degli adulti perché questi non se ne prendano carico totalmente.

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        Nelly Sachs

        Epitaffi scritti sull’aria

        Grabschriften in die Luft geschrieben

        a cura di Chiara Conterno

        Il tragico destino del popolo ebraico in brevi ritratti poetici di cari scomparsi, amici e conoscenti. A loro la poetessa premio Nobel per la Letteratura nel 1966 dedica toccanti ricordi.

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        Daniela Dato

        La scuola delle emozioni

        Quali sono le caratteristiche di una scuola “emotiva”, che sappia alfabetizzare alle emozioni, costruire la “competenza emotiva”, valorizzare l’incontro e l’integrazione tra ragione ed emozioni?

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        Jolanta U. Grębowiec Baffoni

        Senza carro armato, né fucile

        Libertà, resistenza, formazione

        a cura di Giuseppe Annacontini

        Quando la guerra chiude gli occhi e il cuore

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